培训课程的设计与开发流程-培训课程应如何设计与开发?

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培训课程应如何设计与开发?

1公司内部的培训课程的设计,先做好培训调查需求,根据需求,组织课件,课件可来自于需培训的部门,做得优秀的员工,由他们提供素材,再时行提升,总结进行开发,制作成课件培训实施后,进行反馈跟踪总结,最终达到绩效的提升,组织目标的达成。2外部培训课程的设计,建议由需培训的人进行讨论,看看是不是他们所需求的。同时,对外培训的机构师资进行调查。

如何快速、便捷、精准的进行课程设计与开发?

这个问题其实比较大,整个课程设计研发,可能光讲理论培训就可以讲一整天,具体操作的话,也不是一周一个月就可以完成的。

我在这里简单说一下整体的设计思路,希望对您有帮助。

其实做课程设计并不是特别的复杂,想清理边儿的逻辑关系,就可以很好的把课程大纲给梳理出来。

首先我们要明白一点的是,做课程设计,其实跟我们平时用导航是一样的。我们首先要确定,学生的起点是什么样的?然后再确定,学生学习的目标重点是什么样的,而我们要做的事情就是由起点到终点给他创造一个路径,使它实现。

学生的起点可以通过测试来完成,学生的终点可以通过沟通来完成。

但这里需要注意的是,我们平时的课程白行,常见的是分为一对一和班级类课程,一对一课程是先有的,学生在有的课程,所以一对一的课程规划相对来说好做一些,而班级是先有课程再有学生,所以我们做的时候应该是先假设,我们的目标群体是出于什么样的阶段,我们这个目标群体,它的目标期望是什么样的,然后再去设计课程。

课程设计需要保证三个性质,第一就是有效性,第二是可操作性,第三是可视性。

关注我,明天早晨六点我就会分享一下关于上面三个性质的文章。因为已经写好了,并且设置好了定时发送,如果我现在粘贴到这里,会降低明天文章的推荐量,实在抱歉。

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